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付臣?xì)g

12月24日，省政府新聞辦舉行“歲末年初話發(fā)展，奮楫揚(yáng)帆譜新篇”系列主題新聞發(fā)布會(huì)第一場。省科技廳在發(fā)布新聞時(shí)介紹，全省在湘高校技術(shù)合同登記額同比增長48.8%，在湘轉(zhuǎn)化率超過50%。從高校到市場，從“書架”走上“貨架”，越來越多的優(yōu)質(zhì)科技成果，轉(zhuǎn)進(jìn)了經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、市民好生活。

在湘轉(zhuǎn)化率超過50%，得益于已經(jīng)出臺(tái)的20條支持措施、配套制定“一體系三指引”等一系列好點(diǎn)子。繼續(xù)推動(dòng)更多科技成果“轉(zhuǎn)”起來，可能還需要更多“加工廠”。

中國工程院院士、重慶大學(xué)教授潘復(fù)生，在2023智博會(huì)騰訊先進(jìn)制造高峰論壇上曾一針見血地指出：“科技成果浪費(fèi)已經(jīng)成為我國當(dāng)今社會(huì)最大的浪費(fèi)。”其中，由于高校科技成果存在“不能轉(zhuǎn)”“不愿轉(zhuǎn)”“不敢轉(zhuǎn)”“不會(huì)轉(zhuǎn)”等問題，“被浪費(fèi)”也就不可避免。然而，高校作為創(chuàng)新活動(dòng)的重要主體，是科技成果轉(zhuǎn)化的主要執(zhí)行者之一，重要性不言而喻。對于這些“不”的瓶頸，必須各個(gè)擊破。

擁有足夠數(shù)量和足夠強(qiáng)大的科技成果“加工廠”，就是為了讓科技成果轉(zhuǎn)化時(shí)“不夭折”。成熟的“加工廠”發(fā)力，能同時(shí)實(shí)現(xiàn)科技成果的技術(shù)“加工”、采購與營銷、融資、資源共享、贏利等功能，而非只盯某一環(huán)節(jié)。這種做產(chǎn)品的全流程思路、市場化視角，能推動(dòng)科技成果的生存、發(fā)展和壯大。

其一，有的科技成果不成熟，就需要技術(shù)“加工”。不然，轉(zhuǎn)，不合適；不轉(zhuǎn)，很可惜。它應(yīng)該包含技術(shù)二次開發(fā)、中試孵化和產(chǎn)業(yè)化示范三個(gè)階段。比如發(fā)布會(huì)提到的，“重點(diǎn)培育建設(shè)一批概念驗(yàn)證中心、中試基地、創(chuàng)新聯(lián)合體”，就是“加工”層面。這既是為了不浪費(fèi)前階段研究成果，又能逐步達(dá)成風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、試驗(yàn)市場化效果、完全市場化的目的。

其二，采購與營銷，很多時(shí)候都容易被忽略。科技成果，聽起來特別學(xué)術(shù)，哪里需要這個(gè)過程呢？然而，用起來，才是不負(fù)成果、不負(fù)研發(fā)。發(fā)布會(huì)提到，“持續(xù)打造‘雙高’對接品牌，常態(tài)化組織高校創(chuàng)新成果赴高新區(qū)開展專場路演、高新區(qū)赴高校開展技術(shù)攻關(guān)需求對接”，就是“亮相”，也是營銷展示實(shí)力。另一方面，近些年提到知識付費(fèi)、產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題，成果處置權(quán)同樣如此。否則，大家隨意買賣，就會(huì)有質(zhì)量不可控、交易沒保障等情況發(fā)生?！凹涌炫嘤慌?guī)范化、專業(yè)化、職業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍”，就是這個(gè)原因。因?yàn)槌私∪嚓P(guān)法律，還需要專業(yè)的機(jī)構(gòu)和人在理念上、行動(dòng)上達(dá)成目的。

其三，融資、資源共享和盈利，其實(shí)就是考慮資金與風(fēng)險(xiǎn)的問題。為什么高?？萍汲晒D(zhuǎn)化存在一些“不”的難題？原因之一就是轉(zhuǎn)化過程缺乏足夠的資金、專業(yè)化服務(wù)和市場化路徑。上兩個(gè)環(huán)節(jié)，只能解決一部分，必須搭配融資、資源共享和盈利功能，才能發(fā)展壯大。比如在中試環(huán)節(jié)，一旦資金鏈斷裂，不亞于一切“加工”付諸東流。但有了融資，資金就不是瓶頸。比如發(fā)布會(huì)提到，“健全金融支持科技創(chuàng)新體系，優(yōu)化升級知識價(jià)值信用貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償政策體系”，就是從政策性金融來提供融資支持。而資源共享，就包含了人、設(shè)備、資金等等。比如高校和產(chǎn)業(yè)化示范性單位之間，就可以順著產(chǎn)學(xué)研一體化思路實(shí)現(xiàn)“加工”中的資源共享，雙方獲益。一旦和市場對接好，和前四個(gè)環(huán)節(jié)接通，“加工廠”本身就是能盈利、有前途的。

打個(gè)比方說，沒有食品加工廠，小麥怎么高效率、大批量變成面粉，之后又如何變成面包，方便更多人購買即食？而各種食品原料擱置在加工廠來不及轉(zhuǎn)化，可能就會(huì)發(fā)霉變質(zhì)用不上了，或者跟不上市場口味被淘汰了。高校科技成果進(jìn)入“加工廠”，就相當(dāng)于從小麥到面粉，再到產(chǎn)面包、賣面包。

責(zé)編：周冠成

來源：長沙晚報(bào)